J'ai reçu dernièrement un email sympathique d'un des plus anciens abonnés d'eMarket qui, dans une jolie formule, me remerciait de savoir lier les faits marquants aux dires marrants :-)

Voici donc le "dire marrant" de cette semaine, consacré à l'évolution de l'enseignement.

Qui n'a pas vécu les querelles de programmes, les anciennes méthodes contre les nouvelles ? Auparavant l'enseignement était sérieux, tout le monde connaissait l'orthographe et savait calculer surfaces, temps de trajet des trains et autres volumes d'eau échappés d'une fuite de baignoire, n'est ce pas ?

Voici donc un même problème mathématique et sa traduction dans notre enseignement de 1960 à nos jours :

En 1960 le problème se posait ainsi :

Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs, ses dépenses pour produire ce sac de pommes de terre se montent à quatre cinquièmes de son prix de vente, quel est le bénéfice du paysan?

Entre 1968 et 1970 :

Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs, ses dépenses pour produire ce sac de pommes de terre se montent à quatre cinquièmes de son prix de vente soit 80 francs, quel est le bénéfice du paysan ?

En 1970, l'enseignement devient "moderne" :

Un paysan échange un ensemble P de pommes de terre contre un ensemble M de pièces de monnaie. Le cardinal de l'ensemble M est égal à 100 et chaque élément PFM vaut un franc.

Dessine 100 gros points représentant les éléments de l'ensemble M.

L'ensemble F des frais de production comprend 20 gros points de moins que l'ensemble M. Représente l'ensemble F comme sous-ensemble de l'ensemble M et donne la réponse à la question suivante : Quel est le cardinal B des bénéfices (à dessiner en rouge) ?

En 1980, l'enseignement est rénové !

Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100 francs. Les frais de production s'élève à 80 francs et le bénéfice à 20 francs.
Devoir : Souligne les mots "pomme de terre" et discutes-en avec ton voisin.

En 1981, l'enseignement est réformé :

Un paysant Kapitaliste privilegyé s'enrichisse injustement de 20 francs sur un sak de patates, analyze le texte et recherche les fauttes de conttenus, de gramaire et d'orthografe, ensuite tu dis ce que tu penses de cette manière de s'enrichir.

En 1990, enseignement assisté par ordinateur :

Un producteur de l'espace câble consulte en conversationnel une data-bank qui display le cev-rate de la pomme de terre.
Il loade son progiciel de computation fiable et détermine le cash-flow sur son écran via dans un format image bitmap.

Dessine avec ta souris le contour intégré 30 du sac de pommes de terre. Ensuite, log toi au network par le 3615 code BP (Blue Potatoe) et suis les indications du menu.

En l'an 2001 :

Qu'est ce qu'un paysan ?